テキストの練習に追加して使えるアクティビティを集めました。アクティビティに必要な教材(シート、カードなど)がある場合はダウンロードできます。
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■会話・文法編
| 対応する練習 | アクティビティ | 練習する項目 | 練習形式 | |
|---|---|---|---|---|
| 第1課 | 練習I | 数字ビンゴゲーム | 数字 | ペア |
| 練習II | いま何時ですか | 時間の表現 | ペア | |
| 練習V | まきさんは何歳ですか | XはYです | ペア | |
| 第2課 | 文法7 | おいしいですね/おいしいですよ | 終助詞「ね」と「よ」 | ペア |
| 第3課 | 単語 | 単語の練習 | 第3課の新出単語(名詞) | 個人 |
| 練習I | ルームメート探し | 基本動詞 | クラス全体 | |
| 練習II | 先生の一日 | 動詞;時間の表現(~時に~をします) | クラス全体 | |
| 練習III | 映画を見ませんか | ~ませんか | クラス全体 | |
| 練習IV | よくテニスをしますか | 動詞;頻度の表現(frequency) | ペア | |
| 会話I | デートの約束 | 会話Iの応用 | ペア/グループ | |
| 練習I | 私の部屋 | あります/います | ペア | |
| 練習I | あります/います find who | あります/います | クラス全体 | |
| 練習IV | 先週何をしましたか | 動詞の過去形 | ペア | |
| 練習IV | いい高校生でしたか | 動詞の過去形;頻度の表現(frequency) | ペア | |
| 練習IV | 動詞の過去形 find who | 動詞の過去形 | クラス全体 | |
| 練習IV | 動詞を使った質問 | 動詞の現在形・過去形 | ペア/グループ | |
| Useful Exp. | 何月何日? | 日にちの言い方 | ペア | |
| Useful Exp. | 誕生日 | 日にちの言い方 | ペア | |
| 練習I | 日本語のクラスは楽しいです | 形容詞の現在形 | ペア/グループ | |
| 練習II | パーティーは楽しかったです | 形容詞の過去形 | ペア | |
| 練習II | 高校の時、どうでしたか | 形容詞の過去形 | ペア | |
| 練習II | おいしかったですか find who | 動詞・形容詞の過去形 | クラス全体 | |
| 練習I・II | 私の町 | 形容詞 | 個人 | |
| 練習II・III | うちの規則 | ~てもいいです/~てはいけません | グループ | |
| 練習II・III | 日本の習慣クイズ(1) | ~てもいいです/~てはいけません | ペア | |
| 練習II・III | お酒を飲んでもいいですか | ~てもいいです/~てはいけません | ペア | |
| 練習V | たくさんテストがありますから | ~から(理由) | ペア | |
| 練習I | 何をしていますか | ~ています | クラス全体 | |
| 練習III | クラスメート・クイズ(1) | 人物を描写する(Describing people) | クラス全体 | |
| 練習VII | 家族の紹介 | 第7課のまとめ | クラス全体 | |
| 練習II | 動詞ビンゴゲーム | 動詞 short form の現在形 | クラス全体 | |
| 練習II | Informal Speech | Informal speech (Short forms) | グループ | |
| 練習III | 将来のパートナー | short form+と思います | ペア | |
| 練習III | どう思いますか | short form+と思います | ペア | |
| 練習III | クラスメート・クイズ(2) | short form+と思います | クラス全体 | |
| 練習IV | キャンパスレポーター | short form+と言っていました | ペア | |
| 練習IV | 旅行の相談 | short form+と言っていました | ペア | |
| 練習VI | あなたの将来 | 好き/きらい/上手/下手 | ペア | |
| 練習VI | 好き・きらい・上手・下手 find who | ~のが好き/きらい/上手/下手 | クラス全体 | |
| 練習VI | テレビを見るのが好きですか | ~のが好き/きらい/上手/下手 | ペア | |
| 第9課 |
練習I | どっちのレストラン? | 形容詞 short form の過去形 | ペア |
| 練習II | きのう、何をした? | Informal speech(動詞 short form の過去形) | ペア | |
| 練習VI | なまけ者はどっち? | まだ~ていません | ペア | |
| Useful Exp. | 色のアクティビティ(1) | 色を表す言葉 | ペア/クラス全体 | |
| Useful Exp. | 色のアクティビティ(2) | 色を表す言葉;~と思います;着ている/はいている | ペア | |
| 練習I | 靴のほうがかさより高いです | 比較(comparison) | グループ | |
| 練習I・II | どっちのほうがカロリーが高いですか | 比較(comparison) | ペア | |
| 練習V | 涼しくなりましたね(会話練習) | 形容詞+なる | ペア | |
| 単語 | 新出単語(動詞)の練習 | 第11課の新出単語(動詞) | ペア | |
| 練習I | 一緒に旅行 | ~たい | クラス全体 | |
| 練習III | 「~たことがある」ビンゴゲーム | ~たことがある | クラス全体 | |
| 練習I・III | 東京に行ったことがあります | ~たことがあります;~たいです | ペア | |
| 練習I・III | 友だちへのアドバイス | ~んです;~ほうがいいです | ペア | |
| 練習I・IV・V | 勉強しなきゃいけないんです | ~んです;~ので;~なきゃいけません | ペア | |
| 練習II | 「~すぎる」ビンゴゲーム | ~すぎる | クラス全体 | |
| 練習IV | クラスメートの秘密 | ~ので/~から | クラス全体 | |
| 第13課 | 練習I | 何ができる? | 可能動詞 (potentials) | ペア |
| 練習IV | 何がしてみたい? | ~てみる | クラス全体 | |
| 練習VI | クラスメートの日常生活 | 頻度 (frequency) | ペア | |
| 練習VII | 面接の質問 | 課のまとめ | グループ | |
| 会話II | アルバイトの面接 | 会話IIの応用 | ペア | |
| 第14課 |
単語 | 単語の復習 | 第13・14課の単語の復習 | ペア |
| 練習I・III | 何がほしい? | ほしい; あげる/くれる/もらう | ペア | |
| 練習II | 20年後の生活 | ~かもしれない | ペア | |
| 練習IV | 悩み相談(1) | ~たらどう | グループ | |
| 練習IV | 悩み相談(2) | ~たらどう | ペア | |
| 第15課 | 単語 | 新出単語の練習 | 第15課の新出単語 | 個人/ペア |
| 練習I | 映画を見ようか | 意志形 (volitional forms) | ペア | |
| 練習II | 出かけようと思っています | 意志形 (volitional forms) | ペア | |
| 練習IV | どんな人と付き合いたい? | 名詞修飾節 (qualifying nouns) | クラス全体 | |
| 会話I・II | 旅行の計画(1) | 会話I・IIの応用 | ペア | |
| 第16課 | 単語 | 新出単語の練習 | 第16課の新出単語 | 個人/ペア |
| 練習I | 家族に何をしてもらう? | ~てくれる/もらう(復習) | クラス全体 | |
| 練習II | 見せてくれない? | ~てくれない? | ペア | |
| 練習VII | 第16課のまとめ find who | 第16課の単語と文型の復習 | クラス全体 | |
| 練習VII | 宝くじに当たりました! | 第16課の単語・文型を使った作文 | 個人 | |
| 第17課 | 練習I | うわさ話 | ~そうです | ペア |
| 練習IV | 今週の週末は忙しい? | ~なくてもいい/~なきゃいけない | ペア | |
| 練習IV | 日本の習慣クイズ(2) | ~なくてもいい/~なきゃいけない | ペア | |
| 練習IV | 日本人留学生へのアドバイス | ~なくてもいい/~なきゃいけない/~ほうがいい | ペア/グループ | |
| 練習VI | ジェスチャーゲーム | ~てから/~前 | ペア/グループ | |
| 会話I | 会話Iの応用練習 | 第17課の単語と文型の復習 | ペア | |
| 第19課 | 練習I | まりこさまのスケジュール | 尊敬語 | 個人 |
| 練習I | 有名人インタビュー | 尊敬語 | ペア | |
| 練習III | お礼のメッセージ作り | ~てくれて/くださってありがとう(ございます) | 個人 | |
| 練習III | お礼を言う | ~てくれて/くださってありがとう(ございます) | ペア | |
| 第20課 | 練習I | 自己紹介 | 謙譲語(humble) | ペア/グループ |
| 練習III | 「~ないで」の質問 | ~ないで | ペア | |
| 練習III | なまけ者度チェック | ~ないで | ペア | |
| 練習IV | 私の将来 | ~かどうか | ペア | |
| 練習V | 日本クイズ | ~という | ペア | |
| 練習VI | 生活快適度チェック | ~やすい/にくい | ペア | |
| 第21課 | 単語 | 新出単語の練習 | 第21課の新出単語 | 個人/ペア |
| 練習I | 警察のレポート | 受け身 | ペア | |
| 練習I | 受け身ロールプレイ | 受け身 | ペア | |
| 練習II | プロポーズの日 | ~てある | ペア | |
| 練習III | 旅行の計画(2) | ~間に | ペア/グループ | |
| 練習IV | 学生ユニオン | 形容詞(adjective)+する | ペア/グループ | |
| 第22課 | 練習I | 使役動詞の活用練習 | 使役動詞の活用練習 | ペア |
| 練習II | 使役 find who | 使役 | クラス全体 | |
| 練習I | 学生カウンセラー | 使役 | ペア | |
| 練習IV | どうすればいい? | ~ば | ペア | |
| 練習VI | アンケート | ~ような/ように | ペア | |
| 第23課 | 単語 | 新出単語の練習 | 第23課の新出単語 | ペア |
| 練習I | 使役受け身 find who | 使役受け身 | クラス全体 | |
| 練習I | 子供の時、~させられた? | 使役・使役受け身 | グループ | |
| 練習III | 映画に行くことにしました | ~ことにする | ペア/グループ | |
| 練習IV | ~ことにしている find who | ~ことにしている | クラス全体 | |
| 復習 | 第21~23課のまとめロールプレイ | 第21・22・23課の復習 | ペア |
■読み書き編
| 対応する学習 | アクティビティ | 練習する項目 | 練習形式 | |
|---|---|---|---|---|
| 練習I | ひらがな・読む練習 | ひらがなの読み | クラス全体 | |
| 練習I | ひらがな・ペアディクテーション | ひらがな(読む/書く) | ペア | |
| 練習I | カタカナ・ペアディクテーション | カタカナ(読む/書く) | ペア | |
| 練習I・II | 一日の予定 | 第3課の漢字と文単位の作文 | 個人 | |
| 第4課 | 練習I | 漢字の復習 | 第4課の漢字と作文練習 | ペア |
| 練習I | 漢字ペアディクテーション | 第4課の漢字と聞き取り | ペア | |
| 練習III | レストランガイド | 練習 III の応用作文練習 | 作文 | |
| 練習I | 漢字ペアディクテーション | 第16課の漢字と聞き取り | ペア | |
| 練習III | こんなひみつ道具がほしい | 練習 III の応用練習 | ペア/グループ | |
| 練習I | 漢字ペアディクテーション | 第17課の漢字と聞き取り | ペア | |
| 練習III | 大学生活 | 練習 III-Aの応用作文練習 | 作文 |